2024年6月11日，青浦区第七届名优教师培养工程“三个计划”团队课堂教学与学术交流展示活动（吴雅萍“种子计划”团队专场）在华新幼儿园举行，活动主题为“赋能儿童经验的生长”。

本次活动邀请了杨浦区教育学院学前教育教研室主任高慧军老师、华新幼儿园园长吴亚芳老师、新霞幼儿园园长戴惠琴老师，吴雅萍“种子计划”团队成员、成员校骨干教师代表，华新、之华、新霞、新华幼儿园教师，见习教师规范化培训学员参加了本次活动。

种子计划主持人吴雅萍老师以《持续深研 赋能生长》为题进行项目交流，吴老师首先梳理了项目研究路径，同时基于园本实践、研究展示、辐射引领三个方面回顾了前阶段的研究历程，并以详细的案例分析与解读阐述了项目深化路径。

随后，老师们来到现场，观摩华新幼儿园儿童工作坊暨工作坊嘉年华活动，“光影小屋”“探秘百草园”“达人秀”……现场一个个精彩的工作坊故事层出不穷、趣味横生。

凤雅幼儿园黄瑞华老师分享《看见每一个·对话每一个——幼儿发展优先理念下“戏剧坊”活动的再思考》，基于戏剧坊活动路径进行了梳理和提炼，我就现阶段研究的困惑和问题阐述了下阶段可调整的实施方向。

徐泾幼儿园高洁老师分享《经验建构与意义追寻：幼儿园工作坊活动的实践探索》，立足自然坊的前期实践，聚焦坊内的问题生发与实践探究进行思考与分享。

之华幼儿园钱春妹老师执教大班活动《神奇浇灌器》。活动基于幼儿经验生长的连续性，链接前期“自然坊”和“华植园”的探究经验。活动中引导幼儿与同伴合作探索，在合作计划和落实计划的过程中制作合适的浇灌器。

徐泾第二幼儿园邵鹂妮老师组织公开教研活动，引领团队成员聚焦《神奇浇灌器》开展重点观察，围绕研讨话题展开深入探讨，小组成员基于分组观察进行讨论和分享。邵老师基于幼儿经验生长的路径，从经验初构-经验支架-经验转换进行了策略的梳理。

杨浦区教育学院高慧军老师基于寻、思、行三个方面进行了专家点评。

寻——寻找实施高低结构转换的价值点，寻找活动与真实生活的链接，寻找活动与幼儿兴趣动机的连接，寻找活动与低结构活动经验的连接。

思——思考高低结构活动转换的时机，关注幼儿经验生长的“节律”，更自然的和真实生活产生关联。

行——高低结构活动转换的开展，关注个体经验的集合，在计划—制作—交流的过程中链接坊和学，对计划有充分的回应、解读和表达，让儿童在亲身经历的过程中产生长远的影响。

玩学合一，赋能儿童经验的生长。未来，团队将继续以教育教学实践为基础，不断提升团队理论引领实践的能力和水平。