2023年12月14日上午，青浦区中班教研组长二组全体成员在区教师进修学院教研员王鹂老师的带领下相聚华新幼儿园，以“撬动班级观察发现孩子的力量——以小班数字赋能下的户外2小时为例”为主题，进行了户外游戏现场观摩及互动研讨。本次活动通过小班户外游戏观摩、发现孩子的力量分享交流会、分组研讨三个环节展开，引领中班教研组长们感受信息化赋能下户外游戏的不同，一起共享共研，积累信息化赋能游戏的经验。本次活动由区教师进修学院王鹂老师主持。

活动开始前，王鹂老师对本次活动流程进行简单介绍，并提前布置观察任务，引导中班教研组长观察思考“户外运动中，小班孩子保育与安全到底能有多自主？”

本次活动中，开放了5个小班的户外游戏活动。华幼一直在践行市教委做实“户外2小时活动”，通过技术监测户外游戏中的力度与效度。户外活动中教师通过手环后台实时关注幼儿活动现场的运动量，通过轨迹监测动态调整活动场域。组长们也对自己定点观察的幼儿进行了一对一倾听，记录幼儿在游戏中的言行，并现场比对和记录大屏中该幼儿的活动数据。

华新幼儿园教学办主任胡琦老师进行了《数字赋能户外两小时从“好玩”到“玩好”》主题交流。通过一个个鲜活的案例和故事，向区中班教研组长们展示华新幼儿园在户外2小时活动中不断探深的过程。

随后华新幼儿园徐雪晨、朱吉雨、周璇、尤梨华四位老师分别以《翻滚吧，小山坡》、《在小小的华植园里挖呀挖呀挖》、《让数据科学发声—数字赋能体弱儿精准护理》、《滴~小车开来啦》进行了分享交流，讲述了她们在户外游戏不断推进中和幼儿的精彩故事。

接着，在区教师进修学院教研员王鹂老师的带领下，区中班教研组长们根据观摩的五个户外活动内容分成五组进行了集中研讨和交流。各组结合王鹂老师分享的观察量表，撰写关键词，分享自己在活动现场的“观察”。基于此，各小组结合数据进行对比，教师观察VS数据，有哪些相同，有哪些不同？分析其可能的原因，并借助思维导图的形式梳理观察要点，进行分享交流。

活动最后，王鹂老师对本次活动进行了点评和梳理。王老师带领中班教研组长们总结提升了户外运动中的观察:

（1）一个规律。教师要尊重和掌握幼儿基本动作技能的发展规律，才能更客观了解班级运动能力的发展水平，进而制定更适宜的指导策略。

（2）两个要点。玩得开心，玩有所得。

（3）四个策略。幼儿对活动的兴趣和坚持性、幼儿对运动器械的选择和使用、活动中幼儿的自主保育习惯。王老师期待各位教研组长从幼儿实际需求出发，基于儿童立场不断发现孩子力量，继续在探索幼儿成长的道路上不断前行。