为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，2022年2月教育部印发了《幼儿园保育教育评估指南》，意味着幼儿园保育教育质量评估有了新的、更科学的标准，更是促进学前教育高质量发展的又一重要举措。

今年是评估指南颁布的第二年，为了让老师们走进、了解、熟悉、使用指南，开展了暑期指南的自主研读，并撰写在阅读指南中的收获与感悟。8月15日，在读书沙龙中，华新（之华）的老师们以年级组为单位，开展读书沙龙分享活动，思维碰撞下对指南也有了进一步的认识。

在阅读指南的过程中，老师们也会遇到困惑，为此华新（之华）幼儿园邀请到了杨浦区教育学院学前教学研究室的高慧军老师，高老师以《立足指南 循证前行》为题，带领老师们共同从更加专业、深入的角度解读指南的内容，帮助老师们答疑解惑，升华指南理解。

首先高老师从宏观角度分析了指南出台的背景，从2012年出台《3-6岁儿童学习与发展指南》到2022年出台《幼儿园保育教育质量评估指南》，提高教育质量是教育现代会的核心，高质量是教育改革发展的时代路向，指南的颁布回应了党中央关于建立高质量教育体系的要求。

随后高老师分析了《评估指南》中的聚焦内容和重点指向，其中包括5项重点内容，15个关键指标和48个考察要点。指南为推动高质量学前教育发展指明方向，可观察的、可操作的、行为化的语言在实践中易于落实与操作，更回应了主体幼儿学习与发展上的需求。让老师们看到了指南在引领性、针对性、发展性和操作性的价值。

最后高慧军老师用观察到幼儿园中真实的案例为载体，阐述了在指南引领下日常保教活动中指南的落实与实施。明确了指南实践中一要遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，确立价值导向；二要坚持儿童为本，聚焦活动过程，促进主动学习；三要确立“以评促建”价值定位，优化评估方式，促进可持续发展。

通过高老师精彩的培训分享和读书沙龙，教师也愈加清晰《保育教育评估指南》中的精神、在实践中认真落实，提升了教师的专业能力，让教师更加了解《评估指南》，会用、用好《评估指南》，让《评估指南》真正在幼儿园中发挥更大的价值。以此助力幼儿的全面发展，让幼儿度过一个快乐而有意义的童年！