2023年4月26日中午，华新幼儿园开展以“基于幼儿发展优先，如何在工作坊活动中最大限度地为每位幼儿提供主动学习与发现的机会？”为主题的大组教研暨教育论坛活动。

本次活动以徐则民老师讲座学习为基础，从我园特色活动“GOODHOPE工作坊”出发，基于“七个机会”进行“内化-实践-反思”的深入研讨。活动共分为三个部分：理论学习、教育论坛、互动研讨。

理论学习共思考

教师们提前自主观摩学习徐则民老师专题讲座视频《“幼儿发展优先”的思与行》，并结合理论学习与内化，在UMU互动学习平台进行思考互动，各抒己见。

“我眼中的孩子”教育论坛

实践出真知，理念到实践的落地，体现了教师的知行合一，结合教育论坛的平台，教师分享其在工作坊活动中的“看见”。

自然坊杨玉婷老师——《探秘百草园》

百草园里有什么呢？孩子们怀着好奇心对百草园的中草药进行了观察探究，在自然中发现问题、分析问题、解决问题，自然坊中的精彩还在继续......

木工坊曹慧老师——《木工进行时》

故事中，孩子是主角，孩子们从材料准备到制作流程的探索，人员分工等，凸显了其自发、自主、自由。木工还在进行，探索未完待续！

新闻坊金玉凤老师——《新闻坊里的“新 、闻、访”》

捕捉新闻坊里的三个镜头“新坊新LOGO”、“ 所见所闻”、“ 迪士尼初访”，仿佛向我们生动再现了新闻坊中忙碌场景。从对新闻一无所知到了解一条新闻如何产生，孩子们乐在其中，探索未知的“新”世界。

乐高坊孙磊老师——《不会再倒下的运输车》

月亮小组的成员根据计划合作建构，基于“如何不让运输车倒下？”这一驱动性问题，共同讨论、解决，成功让运输货车不会倒下。孩子们在不断探索中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，不断地体验与突破。

大组互动研讨

在互动研讨初，以理论学习、论坛分享为基础，我园教师基于研讨话题，聚焦工作坊中“七个机会”的落地、丰富幼儿在工作坊中有意义学习经历支持，开展了激烈的互动研讨，并梳理形成小组大字报，将小组的智慧进行分享与讨论。

研讨最后，主持人曹姗姗老师以思维导图的形式，进行教研梳理，并提炼关键要点，达成共识。教学办主任吴雅萍老师则从“问题思考”中的“方式、资源、贯通”三个关键点，并以我园“学-研-行”一体化研修模式为载体的下阶段实践研究思路。

真研究赋能真发展，期待我园在“幼儿发展优先”理念指引下，幼儿在活动中更尽兴，教师在活动中更自如，共研共思共成长。