幼儿园教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭，而家长和教师分别是这两大环境的施教者。家长老师的活动不但可以让爸爸妈妈参与到幼儿园的教育中，爸爸妈妈参与的课堂也可以激发孩子们学习热情，在居家背景下开展有趣的亲子实验活动，可以促进孩子的探究、探索兴趣，通过家长资源一起实现孩子的居家学习，促进孩子的各项发展。我们一起来看看家长老师们为我们带来了什么有趣的小实验吧。

小1班《神奇乒乓球》

本次小2班的家长老师是安沐妈妈，通过利用乒乓球让小朋友们在小实验中体验浮力、大气压现象，体验探索的乐趣，激发对科学现象的兴趣。还让简单了解乒乓球是我们的国球，球激发小朋友的爱国情怀。通过如此有趣生动的小实验孩子们学到了很多的本领，也更喜欢乒乓球运动啦。

小2班《会跳舞的盐》

小2班的家长老师黄馨怡妈妈带来的实验是《会跳舞的盐》通过观察体验，让孩子们一起初步了解并感受声波震动传播的现象。 通过黄馨怡妈妈仔细认真的讲解让宝宝们收获了好多知识，孩子们也非常喜欢这个有趣的小实验，发现原来生活中的小物品都可以用来做有趣的小实验，都萌发对科学活动的探究欲望。

小3班《会动的毛毛虫》

小3班的家长老师是张泽言爸爸，言言爸爸为本次活动做了很充分的准备，言言爸爸很认真细心的提醒着孩子们每一个注意事项，跟着言言爸爸的小实验孩子们都很专注的沉浸在小实验的乐趣中，孩子们和爸爸妈妈一起在做做玩玩中，探索纸巾吸水后会变大的科学小奥妙。也在小实验中体会亲子游戏的乐趣。

小4班《纸片快艇》

小4班的语兮妈妈带孩子们利用身边很常见的物品进行了一个有趣的《纸片快艇》的实验，通过语兮妈妈仔细认真的讲解，带领孩子们一起让纸片变成“快艇”，知道洗洁精会使得纸片快艇的尾部张力变小与头部张力形成张力差。所以纸片就变成了“快艇”。通过有趣的小实验也激发了孩子们爱探索的精神。

小5班《消失的水果》

小5班的俞洛灵妈妈作为本次的家长老师带领大家一起做了《消失的水果》这个有趣的小实验，洛洛妈妈针对小班年龄特点制定了本次的试验的目标和内容，在洛洛妈妈的指导下，通过观察体验，初步了解并感受水的折射产生的现象也让孩子们萌发对科学活动的探究欲望。

让家长走近课堂，能够为我们的幼儿园课程带来更多丰富有趣的资源，让课堂变得更丰富多彩，也能够让家长走近幼儿教育、了解幼儿教育，通过家长老师的活动孩子们也会有不一样的体验，有了爸爸妈妈的参与也增加了孩子们的学习热情。孩子、老师、家长要紧紧相连，这样就能给孩子带来更好的成长。