2021年11月至2022年1月，华新幼儿园承办了青浦区2-5年青年教师成长共同体“项目化学习”培训，培训的主题是“集体教学活动中对幼儿的有效观察”。华新幼儿园教学办主任吴雅萍担任本次培训主持人。

Part1. 初探

认识集体教学活动中的“观察”

时间：2021.11.25

坐标：教师进修学院

l项目介绍

吴雅萍老师对本次培训的形式及内容、培训工作小组成员、考核评价指标等作相关介绍和说明。

l团队破冰

共同体成员分别介绍姓名、学校、各自擅长的领域以及对本次项目化培训的理解。同时通过线上“动手动脑小游戏”，推选胜出者荣升小组组长，并招募自己的组员。

l问卷调查

通过问卷了解成员对集体活动中有效观察的认识：什么是观察？为什么要观察？最常用的观察方式？最常用的观察工具？集体教学活动中对幼儿观察的困惑是什么？

l小组讨论

基于问卷来进一步梳理对“观察”的认识，包括观察的概念、理念、目的和意义；同时梳理对“观察”的困惑，对零散的经验点进行讨论并分享介绍。

l提升引领

吴雅萍老师强调观察是理解幼儿的前提，更重要的理解幼儿的过程，包括幼儿发展之需、幼儿的个性特点等，教师需要心中有目标，才能改善幼儿的成长环境，创造适合每个幼儿发展的教育方式。

Part2. 共研

集体教学活动中的“观察要点”

时间：2021.12.02

坐标：UMU线上互动

在第一次的基础上，运用不同的观察方式，以优质课例观摩研讨、典型课例剖析为主要方式，帮助青年教师在观摩、研讨的基础上，理解集体教学活动的观察要素并达成共识。

l观摩：《学号小人》课例视频

通过UMU平台分享优质课例《学号小人》的教案、课例视频，每位学员观摩后独立完成一份“课例观摩记录表”。

l研讨：集体教学活动中的观察要点

通过线上学习“幼儿园集体教学活动观察要点”，结合优质课例《学号小人》进行剖析，进一步开展观摩学习和研讨，以此帮助教师理解、内化集体教学活动中的观察要点，并达成共识。随后四组学员围绕“课例观摩记录表”梳理集体活动中的观察要点。

Part3. 运用

运用“要点”实施集体教学活动的观察

时间：2021.12.23

坐标：华新幼儿园

结合“基于儿童立场，科学幼小衔接”青东协作片展示研讨活动，开展基于儿童立场的课堂观察实践——运用“要点”实施集体教学活动的观察。

l课例观摩

“养生”组、“亮晶晶”组观摩大班语言课《一秒有多长》及中班科学课《嗖，被吸住了》；“小丸子”组、“三缺一，齐了”组观摩大班科学课《玛塔上学记》及大班语言课《我的一分钟》，运用“要点”完成课例观摩记录表。

l研讨交流

根据要点，围绕“你观察到了哪些幼儿行为？”、“你是如何观察的？”开展互动研讨，并梳理“观察的策略”，在小组的交流互动中，思维的火花不断碰撞，青年教师对项目化的认识也在不断深入。

Part4. 分享

聚焦观察，“研”续成长

时间：2022.01.06

坐标：华新幼儿园

l小组讨论

培训主持人吴雅萍老师通过思维导图的方式引导组员梳理本次培训的经验收获，商议成果展示的主题、内容及形式。

l成果展示

四组青年教师奇思妙想，进行了形式各异的成果展示。“小丸子”组通过三句半表演畅聊“说说观察这回事儿”，“养生组”分享了“我们的心路历程”，“三缺一，齐了”组以“集体教学活动中的有效观察”为题分享学习报告，“亮晶晶”组通过“集体活动观察小故事”来述说本次培训的实践感悟。

l代表发言

毓秀幼儿园李顺婷老师作为本次培训的学员代表作发言，感慨于本次培训新颖的组织形式、切实的培训内容以及显著的培训成效。

l领导寄语

华新幼儿园园长吴亚芳对本次“项目化学习”的培训给予了充分的肯定，并对青年教师未来的发展寄予殷切期望。

l弹幕互动

整个活动中，学员及基地新教师在轻松愉悦的氛围中通过“弹幕”进行互动，并针对“观察”发出心声，最后合影留念。

本次培训旨在通过搭建青年教师成长共同体，让青年教师在平等共享、团结合作的团队中获得可持续发展。以项目化学习为主要学习形式，提升青年教师在集体教学活动中的观察能力，助推其在反思中快速提升专业能力，实现专业成长。